一直很羡慕安安有一张长着翅膀的照片，终于有机会让依妈借到了天使翅膀，于是立马叫上安爸给依依去拍天使照了。到底是女孩子，依依对自己的打扮还是很臭美的，穿上身就不肯脱下来了。但在拍照时还是不太肯摆动作合作一下，后来不小心摔了一下还哭的西里哗啦的。安爸都把她一一记录下来了。以后让她看看原来发脾气时是那么难看的一个人。


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    因为作业量大的问题，所以这次隔了半个月才去回课，结果挨批了。老师说整个状态不行了，虽说手型不错能架起来，但是抬腕的感觉完全不行，手腕不够自然，放松。说到底就是间隔时间太长，有些错误的东西没有及时纠正，随着平时的练习反而把错误一次次的巩固下来了。本来这次课上要教双手的内容了，可是依依的状态不佳，所以课后的作业还是要复习上节课的内容为主。其实想想老师说的也很有理，下次一定会努力的。

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    双休日时，安安的身体好些了，两个小家伙相约结伴去了儿童公园玩。依依虽说性格还算开朗，但胆子却莫名的小，特别是对没有结触过的事物，很难走出第一步。所以进了儿童公园，安安是这个也想玩，那个也要玩。而我家的那个是这个也不要，那个也摇头。真是拿她没办法。唉，不玩也就算了，可是后来两个小家伙在玩过程中总能听到依依的哭声。是因为两个月的暑假让她忘了怎么与人交往吗？一点点的小事就哭鼻子，这可是从来没有的事。她还特小气，总想着自己的利益，吃不得一点的小亏。依依宝贝，我们全家人都希望你能成为一个人见人爱的宝宝，所以你要真的要好好学学怎么与朋友，与家人相处了。我们都期待着你的进步。好久没有发依依的照片了，借安爸的光，上几张照片吧！
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        依依昨晚练琴时又哭了，后来一看时间，又快要2个小时了。可是老师的作业一遍还没有完成。后来依爸回来后，我和他说起了这事，依爸的一句话提醒了我，他问：“给孩子的学琴的目是什么？”是啊，给孩子学琴的目的是什么呢，我问自己。当初学琴纯粹只是想通过左右手的运动来开发一下孩子的左右脑而已。现在呢？孩子在琴前一坐就是1个小时，有时甚至2个小时，想想真是有点为难她了。再问问自己，我有没有改变当初的想法呢，答案是没有，当初老师看依依的条件还可以和我说要给依依加大力度，以后能怎么怎么样，我一点也没有动心的感觉，所以我很肯定我给依依学琴的初衷没有变，我始终记得一位资深的音乐家说过：当孩子走上学琴的路时，她就失去了快乐的童年。我也始终记得功成名就的郎郎在回...

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        三个星期之后，老师终于回来了。那天因为依妈要上班，所以先由爸爸陪着去上课了。下班后妈妈也赶去了，还在楼下就听到了依依叮叮咚咚在敲琴，进了门后，老师悄悄的对我说依依今天回得还不错。后来老师也指出依依左手的三、四指的一关节没有突出。到底是老师一下子就说到点子上，我老早就觉得她左手的手型看着不舒服，但就是找不到是哪儿出现了问题。被老师一指点还真是那么回事。回家后我就特别关注她的一关节，情况有所好转。这次的作业也有点多，加上时间紧，依依要加紧练习了。

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